《教育科学》(CN:21-1066/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《教育科学》主要刊登:教育改革方面的论文及实验报告、当前社会和教育界关注的重大教育方面的问题、国内外教育理论与实践研究的最新成果。读者对象为教育科学研究工作者、教育行政管理人员、师范院校师生。
课程与教学研究、高等教育研究、乡村教育研究、教育基本理论研究、教师教育研究、比较教育研究、教育战略与政策研究、学前教育研究、义务教育研究、教科书研究、劳动教育专题研究、新时代教育发展研究、“立德树人”专题研究、学生发展专题研究、基础教育研究、朱小蔓情感教育思想研究
1.多次引用同一著者文献时,只编一个号,即在正文中标注首次引用的文献序号,并在序号的“[]”外著录引文页码。例如:张三[2]8-12;张三[2]66-80。
2.稿件的书写顺序为:标题、作者姓名、单位(加括号)、摘要(英文)、关键词(英文)、正文、参考文献等。文章题名、单位、摘要、关键词务必译成英文,作者姓名亦请加注拼音。
3.借喻词一般需用“”号;课题名用“”号,不用“《》”。
4.注释用于对文章正文作补充论说的文字,采用页下注,注号用①②③;参考文献用于说明引文出处,采用文末注,用[1][2][3]顺序标注。
5.论点鲜明,论据可靠,逻辑清晰、文字精炼。
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累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 3317 | 28884 |
哲学宗教 | 135 | 1669 |
语言文字 | 25 | 90 |
经济管理 | 19 | 203 |
政治法律 | 19 | 71 |
社会学 | 16 | 179 |
自动化与计算机技术 | 8 | 107 |
艺术 | 7 | 28 |
历史地理 | 5 | 24 |
理学 | 3 | 16 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 3249 | 28776 |
文化科学 / 教育技术学 | 2452 | 22033 |
文化科学 / 教育学原理 | 1092 | 8192 |
文化科学 / 课程与教学论 | 368 | 4068 |
文化科学 / 高等教育学 | 355 | 3227 |
哲学宗教 / 心理学 | 127 | 1620 |
哲学宗教 / 发展与教育心理学 | 123 | 1590 |
文化科学 / 学前教育学 | 67 | 710 |
文化科学 / 职业技术教育学 | 63 | 866 |
文化科学 / 成人教育学 | 21 | 88 |
作者:高文涛; 郝文武
作者:李波
作者:李佳丽
作者:李义胜
作者:王婷; 徐继存
作者:万伟
作者:傅淳华; 杜时忠
作者:蹇世琼; 冉隆锋
9月初投的,来回改了3、4次,12月中旬接受,感觉编辑都是晚上在加班的啊,有次晚上11点多我修回稿件,第二天8点不到编辑就提出了一些格式的修改意见,效率高啊!
教育科学杂志编辑处理速度非常快,很好!虽然被拒了,但这篇文章得到了4个审稿人的意见。其中一人的意见非常详细,在论文手稿上详细地批改了内容写的不好的地方,以及段落表述不清的地方。2个月换来这么多这么有价值的审稿人意见,还是很值得的!一个很好杂志!
初审一周左右,外审不确定性太大,一个两个星期返回,另一个外审换了三个外审专家,拖了两个月,最后也没有什么大问题,修改后直接接收。出版时间也比较慢,主要还是学校规定的杂志啊,没办法.
教育科学杂志审稿速度挺快的,3个月时间。我是5.14号投了这个杂志,8.15号录用,中间经历了大修和小修。两个审稿人都很认真、负责,也是我们这个领域的专家,给了10多个修改意见。编辑部的老师们效率还是挺高的。
今天文章终于录用啦,从投了这个杂志到文章录用一共经历了将近3个月,审稿人眼睛很犀利,一针见血。也让我学到了很多东西,总之就是一本很棒的一本杂志!!
教育科学杂志审稿速度还可以,2个多月,个人认为审稿速度跟你做的领域有关,还是比较快的,杂志属于中等水平,审稿人问题比较专业,值得给朋友推荐。非常不错的杂志。
这是我投的第一篇核心文章,3月10号投了这个杂志,5月29号录用退修,前后两个多月效率还是非常高的。中间审稿人提出的审稿意见一共三条,比较中肯,最后对审稿意见进行了认真回复,经过复审和主编决审,最终录用。
3月1日投稿,3月20日返回修改意见,一个审稿专家意见为修改后录用,另一个为退修再审,按照修改意见改完后提交,一个多月后得到回复,编辑人很好,最后录用。最终录用时间是6月4日。
文章从投稿到录用大概3个半月,两个审稿人,一个要求修改细节,另一个审稿人提的意见很中肯,本人也学习不少,大修后接受,感觉只要认真修改都没问题,教育科学杂志水平在中文杂志中不错,编辑处理效率也挺快的,推荐大家投。
真心很快,每一次的审稿过程基本都不会拖过1个月,审稿过程很正规,教育科学杂志编辑部老师和审稿专家提的问题也直中要害,如果有创新性会给与更多的考虑机会,非常好的杂志!
总体来说还是不错的,教育科学杂志审稿速度比较快,在2个月内,感觉文章有创新(这点最重要,千万不要换汤不换药那种,比如研究方法一样或相似,就换了一个研究地),语言严谨,文章条理清晰还是比较容易收的。
很不错的杂志,细细品味,回味无穷,整套书思想前卫深刻而不哗众取宠,对人很有启发,值得收藏和反复阅读。学术之家的图书音像确实很牛,种类丰富,一站式搞定,搞活动时价格还很便宜,不错。
教育科学杂志是很好看的,丰富多彩的内容,有利于增长相关知识,开阔视野,让我爱不释手。而且学术之家包装很好,这是一本非常好的读物。我大力推荐它!以后还会订其他的版本的。
嗯,不错的。教育科学杂志是正版。准备复习考研。加油。相信自己!提意见下次包装好点加强就好了。有些磕碰不影响使用。
教育科学编辑态度很好,审稿速度也很快,还是比较好中的。该刊对格式要求很严格,退修时候有十几个格式问题。不过编辑态度很好,会很耐心的和你说格式应该怎样,很感动。希望教育科学越办越好,后面的伙伴如果想投核心的话投教育科学是不二的选择!
本人中的第一个双核心,个人感觉不错,编辑很负责,态度也很好。感觉只要专业对,有新意还是比较容易中的。7月投,9月返回,修改,校样,整个过程感觉很舒服。
看的很激动人心,让心灵舒服一下。每读一页都让我心情澎拜,里面的内容激励人心,里面的语言精炼优美,他是我的精神大餐,动力之源!很好的商品,以后还会来。
5月13日投稿,6月14日给的外审意见,我觉得编辑的态度还不错,电话通知让修改,并详细说明了如何修改,6月23日提交修改稿,7月9日变为终审中,8月16日变为已录用。编辑部效率很快,赞!
很精致,质量也很好,要好好研究一下这本书,准备大展身手投稿。杂志发货速度很快!一下子买了很多书,同时给自己的智商该充充电了!印刷清晰,一看就是正版的。认真阅读,一定能学到很多知识。
教育科学杂志的审稿速度比较快,审稿流程相对很规范,外审专家也给出了很多中肯的意见,编辑态度好,工作效率高,经过多次的沟通修改,终于被杂志收录了。
录用难度很大,据编辑说,每年录用率在20%以内,但凡敢去投该杂志的,说明他还是对自己文章有信心的,所以说文章是优中挑优,坊间有话说,在该刊物登文章是显示你水平的重要标志。
第一次审稿 1个月;修改,再审,1周;再修,再审,3天;之后主编终审,1个月;给编辑发了邮件,说接收了;又过了1个月,跟编辑要录用证明;现在已经交了版面费,等见刊……
教育科学杂志投稿一个月后通知修改,全是格式修改问题,没有实质内容的修改,提交修改稿后直接录用,前几天见刊。不错的杂志,教育科学杂志编辑很负责,态度很好。
教育科学杂志审稿专家意见中肯,态度严谨,编辑部老师人很好,多次催稿都给予答复,但审稿周期也太长了,本人就凭这篇文章毕业呢,编辑部老师能不能给个信啊,不要让我在水深火热中受煎熬啦!审稿状态至今都是审查修回稿件,很无力啊。
这是我写的第一篇文章,选的这个杂志,然后就中了。杂志非常好中。其他方面也都挺好的,我投稿之后,中间经过修改,最后录用,一共花了两个月。审稿速度真是很快。编辑部的人态度也可以。
我的第一篇文章,投稿经历比较坎坷。8月份投稿,一审到8月底结束,中间给编辑发了一封催稿信,编辑态度很好,很负责任,说先送了两个审稿人,返回意见他不太满意,所以又送了另外两个审稿人。返回的审稿意见很具体,某些意见提的很专业。修改了文章并找导师又润色了语言,历时一个月。不过最终被收录了·还是好开心。
教育科学杂志很好的期刊,赞一个!主编和责任编辑对工作十分负责,审稿人意见专业且诚恳,外审专家都提出了宝贵的意见,受益匪浅!总体看来是非常不错的,希望越来越好!
书本质量不错,书还是要买正品。杂志纸质不错,相信学术之家!推荐毕业的同学购买学习,很有必要!
书质量很好,开卷有益,多读书有好处,真心好书,破除矇昧,启迪智慧,一本很不错的好书,通俗易懂,长知识,包装精美材质跟手感都相当不错,快递速度也是跟上了的。
很棒的一本杂志,足不出户领略各个领域知识,内容丰富,杂志有分量,包装的非常好,没有破损,字迹清楚很喜欢。好评。书质量也没的说,客服耐心热情,下次还来这里订阅。
创刊于1985年,是由辽宁师范大学主办的教育类刊物。朋友推荐的,拿到杂志真的很喜欢啊,质量不错,价格也很实惠,真正的价廉物美、物超所值,感觉很不错!而且客服的服务态度很好,都很耐心的帮我解决了我的疑问。赞一个。值得信赖。
我觉得选购期刊最重要的是你的感受吧,不管它的深度,内容,题材,思想,形式是怎样的,它在书海的地位是怎样的,它对你的影响应该是评价的最首要的部分,个人觉得教育科学杂志是值得推荐的。
教育科学杂志注重前沿性、指导性、创新性和实用性。强调论文的科技创新、经验传播和知识引领。每期我们都看,可以了解多方面的知识,很不错。杂志收到的时候包装完整,杂志边边角角都包裹的不错,没有磕碰窝角,印刷精美,很好。
教育科学杂志的审稿速度很快,一个多月就给了审稿人的意见,审稿专家意见非常专业且很到位,超级给力,速度非常快,赞一个!修改后录用,论文要有些创新,对格式要求比较严格,编辑老师也相当认真负责!推荐投稿
十二月月初把文章投了过去,现在都快四个月,看网上显示的状态都一直是审稿中,是不是因为过年放假的原因??是否可以催稿??是否有投过该杂志的催过稿?结果如何呢?求指教!!还是说我要继续耐心的等待!!!
投了一篇,感觉这期刊很负责,自己从审稿到接受不用两个月,经过小修后录用,中间假期,时间延迟了点;编辑是直接联系作者,感觉很好。总的来说,期刊的编辑很负责,对一个学生的发展来说很好的。值得投稿...
投稿三次,均是三审退稿。显示与该刊选稿方向不一致,建议改投他刊。真是郁闷,第三次了,三审了,耽误三个月时间。
个人比较喜欢这个杂志的原因就是一些文章还是挺有新意的,投稿大概两个月给了结果,速度还可以,给我的评审意见还不错,没提什么大要求,不知道是不是我的想法比较新的缘故,教育科学杂志还是值得推荐~
编辑态度很好,审稿速度也很快,还是比较好中的。教育科学杂志对格式要求很严格,退修时候有十几个格式问题。不过编辑态度很好,会很耐心的和你说格式应该怎样,很感动。希望教育科学杂志越办越好
编辑很负责,工作态度非常好。第二次修改后,编辑自己看了一下我修改的内容,觉得修改的很详细,很快就送外审了。外审老师也给予了一些专业性的指导,最终被杂志收录了!非常开心。
编辑部的效率很高,感觉周末都在上班,中间经历三次修改。有次晚上11点多我修回稿件,第二天8点不到编辑就提出了一些格式的修改意见。就是有时会把审稿意见压在编辑部一段时间,版面费稍微贵了点。
我觉得教育科学杂志透明度很高,审稿信息及时能被看到。非常棒,非常好。关于审稿速度,要看个人运气,本人的稿件有两个审稿人,一个审稿专家在一个星期内就审完了,另一个直到今天仍没有消息,已经满三个月了,期间催过一次,还是没审完。看到有些人一个月就审完那确实快,完全凭个人运气,分的审稿人好。
审稿10个月,先后修改了3次,三次修改稿才上传,不知道还有没有第四次修改,必须让审稿人完全满意,速度慢估计是编辑少,稿量大,每篇审稿次数多,小修也会再审的,是否录用几乎完全依赖审稿人的意见。
真不明白这个期刊是怎么想的,投了稿后快三个月了,给我初审意见,要修改,看了审稿人意见也没有什么实质的问题,4条意见都是些小问题,修改后返回去了,重新给了我一个稿件编号,然后又是将近三个月,告诉我退稿,原因是文章内容与本刊办刊宗旨不符,建议改投其它更适合的期刊。我晕,初审的时候怎么不告诉我与办刊宗旨不符,都审了两轮了,浪费了我六个月时间才告诉我!
2014年8月份投的教育科学杂志,超赞速度啊!8月22投出,28号就给外审的小修通知了!9月3号把修改稿传上去(自己有事磨叽几天)9月17主编修改意见 再传了修改稿。等到了9月29号就给录用通知了。、很不错,希望越来越好。
投了三个多月了,在审稿系统上看到最初二个外审的意见,不算积极,但也没彻底否定,然后稿件进入“报退”环节,以为就退稿了,准备修改另投了。但是这几天看到状态“报退”---“初审”---“外审”,貌似又送到第三个外审专家那里去了。也不知道还有戏吗,搞得我好纠结。在我们学校,还是挺看重这本杂志的,希望自己能如愿录用,为自己祈祷。
教育科学杂志审稿速度一般 不快不慢但见刊是越来越慢 顺利的话见刊要18个月 这在国内的核心期刊里算是时间很长的了;编辑人还不错,有问必答,比较nice。
投稿3个月一直处于送审状态,打电话催过一次,没几天就返稿:修改后录用。
速度较快,但收录范围较宽,来稿量较大,外审意见稍微负面即据,另外对参考文献有特效要求,近两年必须占1/3。
若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:辽宁省大连市黄河路850号,邮编:116029。